Category: Artikel

Oleh: Susi Rio Panjaitan Sebagaimana tertulis dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 angka (1), pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Semua warga Negara Republik Indonesia, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK) berhak mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu. Hal ini tertuang dalam undang-undang ini, tepatnya dalam Pasal 5 ayat…

Read More

Oleh: Susi Rio Panjaitan Mencerdaskan kehidupan bangsa adalah salah satu amanat konstitusi kepada pemerintah negara Indonesia. Kecerdasan dapat diperoleh melalui proses pendidikan. Setiap orang berhak mendapat pendidikan sebagaimana tertulis dalam Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 28C ayat (1) yang berbunyi: “Setiap orang berhak mengembangkan  diri melalui pemenuhan  kebutuhan  dasarnya, berhak mendapat pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu  pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya, demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia.” Hal ini diperkuat dengan apa yang tertulis dalam Pasal 31 ayat (1) yang menyatakan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk…

Read More

Oleh: Susi Rio Panjaitan Pendidikan inklusif adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya (Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif Bbagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa Pasal 1). Tujuan diselenggarakannya pendidikan inklusif adalah untuk: a. Memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan fisik, emosional,…

Read More

Oleh: Susi Rio Panjaitan Sebagaimana tertulis dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak Pasal 1 angka (1), anak adalah seseorang yang belum berusia 18 (delapan belas) tahun, termasuk anak yang masih dalam kandungan. Anak sedang proses pertumbuhan dan perkembangan, baik dalam aspek fisik-motorik, kognitif, emosional, bahasa-komunikasi, psikososial, moral maupun psikoseksual. Dalam proses tersebut, ada berbagai tantangan, baik yang berasal dari diri anak sendiri maupun dari lingkungan. Misalnya: tingkat kecerdasan anak, cara anak memandang dirinya dan orang lain, pengaruh…

Read More

Oleh: Susi Rio Panjaitan Sebagaimana tertulis dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak Pasal 11, bergaul dengan anak yang sebaya merupakan salah satu hak anak yang dijamin dan dilindungi oleh negara agar anak dapat bertumbuh dan berkembang dalam segala aspek dengan optimal. Selain itu, sejatinya manusia (termasuk anak-anak) adalah mahluk sosial. Tidak ada satu orang pun yang dapat hidup sendiri. Setiap orang, sejak lahir hingga akhir hayatnya pasti membutuhkan orang lain. Berinteraksi dengan orang lain adalah kebutuhan setiap orang. Dengan apik Erik Erikson, seorang psikolog dan…

Read More

Oleh: Susi Rio Panjaitan Hari Anak Nasional diperingati setiap tanggal 23 Juli, sebagaimana tertuang dalam Keputusan Presiden Nomor 44 Tahun 1984 tentang Hari Anak Nasional Pasal 1 Angka (1), yang berbunyi: “Dalam rangka pembinaan untuk mewujudkan kesejahteraan anak, tanggal 23 Juli ditetapkan sebagai Hari Anak Nasional.” Momentum tahunan ini merupakan pengingat bagi pemerintah, orang tua, guru, dan seluruh lapisan masyarakat bahwa anak merupakan generasi penerus cita-cita perjuangan bangsa. Oleh karena itu, anak harus disayangi, dirawat, dijaga, dilindungi, dididik dan hak-haknya sebagai anak harus dipenuhi, agar anak dapat bertumbuh dan berkembang…

Read More

Susi Rio Panjaitan Banyak orang mengira bahwa anak autis hanya mengalami kesulitan dalam komunikasi dan interaksi sosial. Padahal, ada hal lain yang sangat penting untuk dipahami, yaitu dunia sensorik mereka. Anak autis juga mengalami tantangan sensorik. Mereka merasakan suara, cahaya, sentuhan, bau, dan keramaian dengan cara yang berbeda dari kebanyakan orang. Sesuatu yang terlihat biasa bagi orang lain dapat terasa sangat mengganggu bagi mereka. Ada anak yang langsung menutup telinga ketika mendengar suara blender atau motor yang keras. Tidak sedikit anak yang langsung jitjit ketika kakinya menyentuh tanah atau lantai.…

Read More