MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN MASALAH PADA ANAK ADHD

Oleh: Susi Rio Panjaitan ADHD, atau Attention Deficit Hyperactivity Disorder adalah gangguan neurobiologis yang memengaruhi kemampuan individu dalam memperhatikan, mengendalikan impuls, dan mengatur tingkah laku. Orang dengan ADHD tidak hanya sulit berkonsentrasi atau hiperaktif, tetapi mereka juga sering memiliki kesulitan dalam mengorganisir tugas-tugas, mempertahankan perhatian terhadap hal-hal yang detail, atau menyelesaikan pekerjaan. Gejalanya bervariasi pada masing-masing individu dan dapat mempengaruhi kehidupan sehari-hari, baik di rumah, sekolah, atau tempat kerja. Meskipun penyebab pasti ADHD tidak sepenuhnya dipahami, faktor-faktor genetik dan lingkungan diyakini memainkan peran. Diagnosis biasanya dilakukan oleh profesional kesehatan mental…

Read More

PENTINGNYA MENGENALI GAYA BELAJAR ANAK

Oleh: Susi Rio Panjaitan Gaya belajar anak mengacu pada cara anak dalam menangkap, memroses dan memahami informasi. Secara umum, terdapat tiga jenis gaya belajar, yakni visual, auditori, dan kinestetik. Anak-anak dengan gaya belajar visual lebih suka menggunakan gambar, diagram, dan grafik untuk memahami konsep. Mereka cenderung membutuhkan gambar atau papan tulis untuk memudahkan mereka memahami informasi. Anak-anak dengan gaya belajar auditori lebih suka belajar melalui pendengaran. Mereka bisa lebih baik memahami materi dengan mendengarkan penjelasan, diskusi, atau rekaman audio. Anak-anak dengan gaya belajar kinestetik belajar lebih mudah belajar melalui tindakan…

Read More

MEMAHAMI BAHASA KASIH ANAK

Oleh: Susi Rio Panjaitan Bahasa kasih adalah cara yang digunakan individu dalam mengekspresikan perasaan cinta, kepedulian, dan penghargaan terhadap orang lain, baik melalui tindakan, kata-kata, maupun sikap. Bahasa kasih dapat berupa pemberian perhatian, dukungan, pengertian, dan bantuan bahkan pengorbanan tanpa mengharapkan imbalan. Dalam bahasa kasih, empati, kesabaran, kerendahan hati, dan kemurahan hati diutamakan. Bahasa kasih menciptakan ikatan emosional yang kuat dan memperkuat hubungan antar individu, serta mendorong kebaikan, kedamaian, dan kebahagiaan bersama. Bahasa kasih tidak hanya terbatas pada hubungan romantis, tetapi juga terjadi dalam hubungan antara orangtua dan anak, saudara,…

Read More

PENDIDIKAN LITERASI DIGITAL UNTUK ANAK

Oleh: Susi Rio Panjaitan Digital adalah suatu istilah yang dipakai untuk merujuk pada penggunaan teknologi yang menggunakan sinyal atau data yang diwakili dalam bentuk angka-angka diskrit, biasanya dalam format biner (0 dan 1). Ini berlawanan dengan bentuk analog, dimana data direpresentasikan dalam bentuk kontinu, seperti gelombang suara atau sinyal listrik yang berubah secara terus-menerus. Dalam konteks modern, kata “digital” sering diartikan pada teknologi informasi dan komunikasi yang berbasis pada komputer dan pengolahan data dalam bentuk biner. Ini meliputi komputer dan perangkat kerasnya, perangkat lunak, internet, perangkat mobile, media digital seperti…

Read More

LAYANAN DUKUNGAN BAGI ORANGTUA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Oleh: Susi Rio Panjaitan Anak berkebutuhan khusus adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan anak yang memiliki kebutuhan yang berbeda dari anak-anak lain untuk dapat hidup, bertumbuh dan berkembang, berkarya dan hidup mandiri. Kebutuhan khusus ini biasanya disebabkan oleh berbagai kondisi, seperti kondisi medis, keterbatasan fisik, atau gangguan perkembangan. Misalnya: cerebral palsy (CP), down syndrome (DS), autism spectrum disorder (ASD), attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), epilepsi, tunanetra, tunarungu, tunawicara, disleksia, diskalkulia, dan disgrafia. Sebagaimana halnya anak-anak lain yang tidak menyandang kebutuhan khusus, anak-anak berkebutuhan khusus dapat berkembang dengan baik dan mencapai…

Read More

STRATEGI MENCEGAH ANAK MENJADI KORBAN DAN PELAKU BULLYING

Oleh: Susi Rio Panjaitan Bullying yang dalam bahasa Indonesia dikenal dengan istilah perundungan merupakan suatu perilaku agresif yang dilakukan secara berulang-ulang dan disengaja oleh satu individu atau sekelompok individu terhadap orang lain yang lebih lemah atau rentan secara fisik, kognitif, emosional, atau sosial. Bullying yang sering dilakukan terdari berbagai bentuk, antara lain: 1) Fisik – Bullying dalam bentuk ini melibatkan penggunaan kekerasan fisik atau kekuatan untuk menyakiti atau mengintimidasi korban. Misalnya: pukulan, tendangan, menendang barang-barang korban, atau tindakan fisik lainnya yang merugikan korban. 2) Verbal – Bullying dalam bentuk verbal…

Read More

PENTINGNYA OLAHRAGA DAN AKTIFITAS FISIK BAGI PERKEMBANGAN FISIK DAN EMOSIONAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Oleh: Susi Rio Panjaitan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adalah istilah yang digunakan untuk merujuk kepada anak yang memiliki kebutuhan khusus dalam pembelajaran, pertumbuhan, perkembangan, atau kesehariannya, serta memerlukan perhatian dan dukungan tambahan dari lingkungan sekitarnya. Kategori ABK meliputi berbagai kondisi, seperti: 1) Masalah fisik, yakni anak-anak dengan hambatan fisik, seperti kelumpuhan, gangguan penglihatan, atau gangguan pendengaran; 2) Masalah intelektual, yakni anak-anak dengan hambatan intelektual, yang memiliki kesulitan dalam pemahaman, belajar, atau kesulitan dalam mengerjakan tugas sehari-hari; 3) Masalah perilaku dan emosional, yaitu anak-anak dengan gangguan perilaku atau emosional, seperti ADHD…

Read More

DAMPAK KETIDAKHARMONISAN ORANGTUA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK

Oleh: Susi Rio Panjaitan Ketidakharmonisan orangtua adalah suatu keadaan dimana hubungan antara kedua orangtua dalam sebuah keluarga mengalami ketegangan, konflik, atau ketidaksepakatan secara berkelanjutan. Faktor-faktor penyebabnya dapat berupa perbedaan pandangan, masalah keuangan, perbedaan nilai-nilai, harapan yang tidak tercapai, perselingkuhan, perbedaan pendekatan dalam mendidik anak, dan kurangnya waktu bersama. Selain itu, masalah komunikasi yang tidak efektif, kesulitan dalam menyelesaikan konflik, atau ketidaksetujuan terhadap keputusan penting keluarga juga dapat menjadi penyebab ketidakharmonisan tersebut. Ketidakharmonisan orangtua selain akan membuat lingkungan rumah menjadi tidak aman dan nyaman, dapat menimbulkan dampak yang sangat merugikan perkembangan…

Read More

MENCIPTAKAN MASYARAKAT YANG RAMAH TERHADAP PENYANDANG AUTIS

Oleh: Susi Rio Panjaitan “Kemaren Benny (bukan nama sebenarnya) dimarahi ibi-ibu di rumah sakit.”, kata seorang klien kepada saya.  “Kenapa?”, tanya saya. “Kemaren saya bawa Benny jaga papanya. Soalnya di rumah ga ada yang jaga.”,  Ayah Benny sedang sakit dan dirawat di ICU sebuah rumah sakit. Benny adalah seorang remaja penyandang autis. Lalu Ibu Benny meneruskan ceritanya. “Iya. Kan pas malam-malam, tiba-tiba suster panggil saya. Katanya dokter mau bicara sama saya. Nah, Benny pas tidur. Jadi saya tinggal di ruang tunggu. Tapi, pas saya balik, saya dengar suara seorang ibu…

Read More

KETIKA PENDIDIKAN INKLUSI TIDAK MEMADAI: ALTERNATIF PENDIDIKAN YANG MENGUTAMAKAN KEBUTUHAN ANAK

Oleh: Susi Rio Panjaitan Anak adalah individu yang unik, yang sedang dalam proses perumbuhan dan perkembangan dalam segala aspek. Agar anak dapat bertubuh dan berkembang dengan optimal sesuai dengan kebutuhan dan potensinya, anak harus didukung. Salah satu bentuk dukungan yang dibutuhkan anak adalah memberikan anak pendidikan yang bermutu. Selain merupakan kebutuhan, pendidikan adalah hak anak yang dilindungi oleh negara. Dalam Pasal 9 Ayat (1) Undang-undang Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak tertulis: “Setiap Anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran…

Read More