Tidak Ada Anak yang Bodoh. Yang Ada adalah Anak yang Kurang Mendapat Stimulasi

Howard Gardner, seorang Profesor Pendidikan mengatakan bahwa ada sedikitnya 8 kecerdasan manusia, yakni kemampuan verbal, motorik, naturalis, interpersonal, intrapersonal, musikal, visual-spasial dan logis-matematis. Howard menjelaskan kecerdasan tidak hanya sekedar skor IQ (intelligence quotient). Kecerdasan adalah suatu kemampuan untuk menyelesaikan persoalan dalam kehidupan sehari-hari, menghasilkan persoalan baru untuk diselesaikan juga menciptakan dan menawarkan sesuatu yang akan menimbulkan penghargaan. Ahli neuropsikologi menemukan bahwa otak dapat berubah secara fisiologis sebagai akibat dari pembelajaran dan pengalaman. Maka, manusia dapat terus mengembangkan kemampuannya dengan mengasah dan memberikan stimulasi positif dan interaktif. Seorang anak memerlukan perhatian…

Read More

Mengenal Kontribusi Kanner di Bidang Autisme

Leo Kanner, adalah Psikiater Austria, seorang pengamat anak-anak yang tajam dan terkenal sebagai ‘Bapak Psikiatri Anak dan Remaja’. Pada tahun 1943, Kanner menerbitkan sebuah makalah berjudul “Autistic Disturbances of Affective Contact,” di mana ia memperkenalkan istilah early infantile autism (autisme infantil awal). Kanner adalah pengamat anak-anak yang cermat. Dia menyajikan dengan detil dan jelas hasil pengamatannya yang tajam terhadap 11 pasien anak-anaknya yang memiliki perilaku sangat tidak teratur.

Read More

Sindrom Down (Down Syndrome/Trisomi 21)

Down Syndrome (DS) merupakan kelainan kromosom pada kromosom 21, di mana terjadi kelebihan 1 salinan kromosom 21, yang semestinya menghasilkan 2 kromosom justru menghasilkan 3 salinan kromosom 21, paling sering didiagnosis pada bayi baru lahir. Anak dengan DS sangat mudah dikenali, mereka memiliki struktur dan air muka yang khas menyerupai orang Mongoloid, sehingga mereka terlihat berbeda dari anak pada umumnya.

Read More

Perubahan Kriteria Autism Spectrum Disorder dari DSM-IV ke DSM-5

Pada tahun 2013, DSM-5 (the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th edition) diterbitkan, memperbarui kriteria diagnosis untuk ASD dari DSM-IV sebelumnya. Dalam DSM-5, konsep diagnosis “spektrum” ASD dibuat, menggabungkan diagnosis gangguan perkembangan pervasif (Pervasive Developmental Disorder/PDD) DSM-IV yang terpisah: gangguan autistik (Autistic Disorder), gangguan Asperger (Asperger’s Disorder), gangguan disintegratif masa kanak-kanak (Childhood Disintegrative Disorder), dan gangguan perkembangan pervasif yang tidak ditentukan secara spesifik (Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified/PDD-NOS), menjadi satu.

Read More

Gangguan Spektrum Autisme (Autism Spectrum Disorder/ASD)

Autisme merupakan satu dari sekian banyak gangguan perkembangan yang dialami oleh anak. Definisi Gangguan Spektrum Autisme (Autism Spectrum Disorder-ASD) Gangguan Spektrum Autisme (Autism Spectrum Disorder-ASD) adalah gangguan perkembangan saraf yang biasanya pertama kali muncul di masa kanak-kanak ditandai dengan gangguan dalam komunikasi sosial, pola perilaku berulang, dan minat tetap dan terbatas, yang dapat menyebabkan berbagai kesulitan dalam interaksi sosial, komunikasi, dan perilaku.

Read More

Definisi Penggunaan Istilah Anak Berkebutuhan Khusus (Children with Special Needs)

Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang tumbuh dan berkembang dengan berbagai perbedaan dengan anak pada umumnya. Setiap anak berkebutuhan khusus memiliki karakteristik yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Sehingga setiap anak berkebutuhan khusus  membutuhkan layanan khusus yang disesuaikan dengan karakteristik, kemampuan dan kebutuhannya. Oleh karena itu sangat penting untuk melakukan identifikasi (secara dini) dan penilaian (assesmen) agar dapat mengidentifikasi karakteristik, kemampuan dan kebutuhan mereka dengan tepat. Ada berbagai jenis kategori dalam lingkup istilah anak berkebutuhan khusus.

Read More