Oleh: Susi Rio Panjaitan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adalah istilah yang digunakan untuk merujuk kepada anak yang memiliki kebutuhan khusus dalam pembelajaran, pertumbuhan, perkembangan, atau kesehariannya, serta memerlukan perhatian dan dukungan tambahan dari lingkungan sekitarnya. Kategori ABK meliputi berbagai kondisi, seperti: 1) Masalah fisik, yakni anak-anak dengan hambatan fisik, seperti kelumpuhan, gangguan penglihatan, atau gangguan pendengaran; 2) Masalah intelektual, yakni anak-anak dengan hambatan intelektual, yang memiliki kesulitan dalam pemahaman, belajar, atau kesulitan dalam mengerjakan tugas sehari-hari; 3) Masalah perilaku dan emosional, yaitu anak-anak dengan gangguan perilaku atau emosional, seperti ADHD…
Read MoreCategory: Artikel
DAMPAK KETIDAKHARMONISAN ORANGTUA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK
Oleh: Susi Rio Panjaitan Ketidakharmonisan orangtua adalah suatu keadaan dimana hubungan antara kedua orangtua dalam sebuah keluarga mengalami ketegangan, konflik, atau ketidaksepakatan secara berkelanjutan. Faktor-faktor penyebabnya dapat berupa perbedaan pandangan, masalah keuangan, perbedaan nilai-nilai, harapan yang tidak tercapai, perselingkuhan, perbedaan pendekatan dalam mendidik anak, dan kurangnya waktu bersama. Selain itu, masalah komunikasi yang tidak efektif, kesulitan dalam menyelesaikan konflik, atau ketidaksetujuan terhadap keputusan penting keluarga juga dapat menjadi penyebab ketidakharmonisan tersebut. Ketidakharmonisan orangtua selain akan membuat lingkungan rumah menjadi tidak aman dan nyaman, dapat menimbulkan dampak yang sangat merugikan perkembangan…
Read MoreMENCIPTAKAN MASYARAKAT YANG RAMAH TERHADAP PENYANDANG AUTIS
Oleh: Susi Rio Panjaitan “Kemaren Benny (bukan nama sebenarnya) dimarahi ibi-ibu di rumah sakit.”, kata seorang klien kepada saya. “Kenapa?”, tanya saya. “Kemaren saya bawa Benny jaga papanya. Soalnya di rumah ga ada yang jaga.”, Ayah Benny sedang sakit dan dirawat di ICU sebuah rumah sakit. Benny adalah seorang remaja penyandang autis. Lalu Ibu Benny meneruskan ceritanya. “Iya. Kan pas malam-malam, tiba-tiba suster panggil saya. Katanya dokter mau bicara sama saya. Nah, Benny pas tidur. Jadi saya tinggal di ruang tunggu. Tapi, pas saya balik, saya dengar suara seorang ibu…
Read MoreKETIKA PENDIDIKAN INKLUSI TIDAK MEMADAI: ALTERNATIF PENDIDIKAN YANG MENGUTAMAKAN KEBUTUHAN ANAK
Oleh: Susi Rio Panjaitan Anak adalah individu yang unik, yang sedang dalam proses perumbuhan dan perkembangan dalam segala aspek. Agar anak dapat bertubuh dan berkembang dengan optimal sesuai dengan kebutuhan dan potensinya, anak harus didukung. Salah satu bentuk dukungan yang dibutuhkan anak adalah memberikan anak pendidikan yang bermutu. Selain merupakan kebutuhan, pendidikan adalah hak anak yang dilindungi oleh negara. Dalam Pasal 9 Ayat (1) Undang-undang Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak tertulis: “Setiap Anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran…
Read MoreMENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MANAJEMEN WAKTU PADA ANAK ADHD
Oleh: Susi Rio Panjaitan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) adalah gangguan neurobiologis yang memengaruhi kemampuan individu dalam memperhatikan, mengontrol impuls, dan mengelola energi berlebih (hiperaktivitas). ADHD memiliki beberapa ciri-ciri yang tampak lewat perilaku, kognisi, dan fungsi sosial individu, antara lain: sulit berkonsentrasi; sulit mempertahankan perhatian pada tugas atau aktivitas; mudah terdistraksi oleh rangsangan eksternal atau pikiran sendiri; kesulitan dalam mengorganisir tugas dan aktivitas; hiperaktivitas; sulit untuk duduk diam atau beristirahat; sering tampak gelisah; sulit menahan diri dari bergerak atau berbicara secara berlebihan; sulit mengendalikan impuls untuk bertindak tanpa memikirkan konsekuensi;…
Read MoreAKTIVITAS INSPIRATIF UNTUK REMAJA PENYANDANG AUTIS DENGAN TANTANGAN KEMANDIRIAN, MEMBACA DAN MENULIS
Oleh: Susi Rio Panjaitan Autis adalah gangguan perkembangan neurobiologis yang memengaruhi interaksi sosial, komunikasi verbal dan nonverbal, serta perilaku individu. Individu dengan autis menunjukkan pola perilaku yang terbatas, minat yang sangat khusus atau spesifik, dan kesulitan dalam beradaptasi dengan perubahan rutinitas. Spektrum autis mencakup berbagai tingkat keparahan, mulai dari autis ringan hingga autis yang dinilai parah. Penyandang autis umumnya menunjukkan ciri-ciri dan tantangan tertentu. Beberapa kondisi khusus yang sering muncul antara lain: Pertama: Keterbatasan dalam Interaksi Sosial. Kesulitan dalam membentuk dan mempertahankan hubungan sosial. Mereka juga mengalami hambatan dalam memahami…
Read MorePENGASUHAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)
Oleh: Susi Rio Panjaitan Dalam proses di setiap tahap perkembangannya, anak harus diasuh dengan baik. Secara sederhana, mengasuh anak dapat diartikan sebagai suatu proses mendidik, membimbing, merawat, menjaga, membela dan melindungi anak agar ia dapat bertumbuh dan berkembang secara optimal dalam semua aspek. Dalam pengasuhan ada pengajaran dan penanaman nilai-nilai yang penting, seperti memahami diri sendiri; nilai-nilai keluarga; norma dalam masyarakat; penerapan aturan, batasan yang jelas, dan disiplin; serta bagaimana berinteraksi dan berelasi yang baik dengan lingkungan. Itulah sebabnya, pengasuhan yang baik dapat mencegah terjadinya perilaku yang tidak diinginkan pada…
Read MoreMEMBANGUN KEUNIKAN ADAPTIF ANAK PENYANDANG AUTIS GUNA MENCAPAI KEMANDIRIAN
Oleh: Susi Rio Panjaitan Manusia adalah makhluk sosial karena secara alami manusia cenderung untuk berinteraksi, berkomunikasi, dan membentuk hubungan dengan sesama. Ada beberapa alasan yang menyebabkan manusia menjadi makhluk sosial. Pertama: Manusia memiliki kebutuhan fisik, emosional, dan psikologis yang tidak dapat dipenuhi sepenuhnya secara mandiri. Hal ini mendorong manusia untuk mencari dukungan dan bantuan dari orang lain dalam masyarakat. Kedua: Manusia memiliki kebutuhan akan hubungan interpersonal yang bermakna dan dukungan emosional dari orang lain. Hubungan ini memberikan rasa keterhubungan, keamanan, dan kebahagiaan yang penting untuk kesejahteraan mental dan emosional. Ketiga:…
Read MoreMEMAHAMI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DAN KEBUTUHANNYA
Oleh: Susi Rio Panjaitan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adalah istilah yang digunakan untuk merujuk kepada anak-anak yang memiliki kebutuhan khusus dalam berbagai aspek kehidupan mereka. Kebutuhan khusus ini muncul sebagai akibat dari hambatan yang mereka alami, misalnya: hambatan perkembangan, hambatan pendengaran, hambatan penglihatan, hambatan belajar, dan lain sebagainya. Untuk memahami siapa yang dimaksud dengan Anak Berkutuhan Khusus (ABK), salah satu dokumen yang dapat dijadikan rujukan adalah Undang-undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas. Dalam undang-undang ini, tepatnya pada Pasal 1 Ayat (1) dikatakan bahwa penyandang disabilitas adalah…
Read MoreMEMPERSIAPKAN ANAK PENYANDANG AUTIS UNTUK MANDIRI
Oleh: Susi Rio Panjaitan Autis adalah gangguan perkembangan neurobiologis yang memengaruhi interaksi sosial, komunikasi verbal dan non-verbal, serta perilaku secara umum. Gejala autis bervariasi, termasuk kesulitan dalam berkomunikasi, ketidakmampuan membentuk hubungan sosial, dan minat yang terbatas terhadap aktivitas tertentu. Autis merupakan spektrum, artinya tingkat keparahan dan kombinasi gejala berbeda-beda untuk setiap individu. Meskipun penyebab pasti autis belum sepenuhnya dipahami, faktor genetik dan lingkungan diyakini memiliki peran dalam terjadinya autis. Pada umumnya, anak penyandang autis menghadapi tantangan dalam setiap fase pertumbuhan dan perkembangannya, tetapi jika diberi kesempatan dan dilatih dengan baik,…
Read More